Cahiers techniques de l'AEU2 - N° 4 ECOSYSTÈMES DANS LES TERRITOIRES - page 99

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FICHES - ESPACESNATURELSETESPACESAMÉNAGÉSDENATUREENVILLE
CAHIERTECHNIQUE
ÉCOSYSTÈMESDANSLESTERRITOIRES
Sources :
- Agenced’Urbanismede l’AgglomérationNantaise.
-NantesMétropole.
LESFORÊTSURBAINES
deNantes
ESPACESNATURELSETESPACESAMÉNAGÉSDENATUREENVILLE
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FICHE
RETOUR
D’EXPÉRIENCE
suite
POINTSÀCONSIDÉRERPOURREPRODUCTIBILITÉ
Facteurs de réussite
- La volontépolitique, dans ladurée, deposer des limites à la ville.
- L’intégrationduprojet dans leprojet de territoire.
- Lacontinuitédans l’actionet la sensibilisation.
- Lespartenariatsavec lemondeagricoleet lesassociations, lespro-
priétaires, les exploitants, les usagers et les riverains, les institu-
tions (communes, DRAAF, DDTM, CA44, CRPF).
- Uneaction foncièreprivilégiant les secteurs àenjeux.
- La traduction réglementairedans lesdocumentsd’urbanisme.
Points de vigilance
- L’équilibreà trouver entremaitrisepubliquedu foncier et adhésion
des propriétaires et donc une continuité de l’action publique et
privéeàmaintenir.
- Tenir leprojet dans ladurée.
- Des partenariats indispensables auprojet
Le pilotage du projet est assuré en concertation avec les com-
munes et les acteurs locaux : habitants des sites, propriétaires de
terres et d’animaux, gestionnaires, usagers, etc.
L’animationest réalisée avecdenombreuxpartenaires. La sensibi-
lisationdeshabitantsde lamétropoleest effectuéepar des temps
d’échanges proposés par Nantes Métropole. Une approche péda-
gogique a été développée pour les scolaires : 250 à 300 élèves
de l’agglomération y ont participédepuis 2010, des arbres ont été
plantés avecdes enfants.
Pour en savoir plus :
ACTIONSD’ACCOMPAGNEMENT
- Unedémarchede sensibilisationet d’éducationauprèsdes scolaires
- Communicationautour duprojet (plaquettesd’information, tempsdediscussion)
Localisationdes espaces et paysages àprotéger dans leSCoT
Source : AURAN
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