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FICHESEXPÉRIENCESETOUTILS
CAHIERTECHNIQUE
AMBIANCESURBAINES
UNEMÉTHODOLOGIEDEDESCRIPTION
QUALITATIVEDUPAYSAGESONORE :
leguideméthodologiqueASTUCE
L’AMBIANCESONORE
n°
6
FICHE
OUTIL
TYPED’OUTIL
¨
Connaissance
þ
Modélisation
¨
Cadrage
þ
Outil de recherche
¨
Outil pré-opérationnel
ECHELLED’APPLICATION
Quartier
OBJECTIFS
- Décrire,modéliser et analyser les ambiances sonoresd’unespacepublic
- Aider à laconceptiondes ambiances sonoresde la villepour améliorer saqualité
- Croiser lesdonnées contextuelles, des impressions sensorielles et des représentations
MÉTHODOLOGIE
Le guideméthodologique a pour ambition de proposer unemétho-
dologie d’analyse du paysage sonore urbain, en s’appuyant sur une
démarche pluridisciplinaire. C’est une boîte à outils, une tramemé-
thodologiqueadaptableaucontextedu territoire.
Le guide propose de suivre uneméthodologie qui s’articule autour
de troisphases :
- la descriptiondu lieu et de ses pratiques : un tableau synthétique
permet de collecter ces informations. Les informations recueillies
sont à la fois de l’ordrede l’objectif et dudescriptif (photographie,
cartes, enregistrements sonores, enregistrement d’intensités so-
nores, etc.),maiségalement de l’ordredu subjectif (expressiondes
habitants sur leur environnement sonore, discours commentés,
connotations, interprétations, etc.) ;
- la modélisation sonore du lieu : la modélisation consiste à syn-
thétiser les informations recueillies au regard de 12 « balances ».
Chaque balance peut permettre de décrire une situation au mo-
ment de l’observation au regard d’une thématique particulière
(par exemple, les morphologies urbaines, les types d’activités, ou
encore les niveaux sonores). Le croisement de ces « balances »
permet de caractériser les ambiances sonore à unmoment T. Les
balances ne sont pas figées (les activités et les niveaux sonores
seront différentes en fonction dumoment de la journée, etc.) : le
principedecurseur permetde traduirecettedimension relativede
l’ambiance sonore ;
- l’aide à la conception de l’environnement sonore : le concepteur
choisit différentes balances sur lesquelles agir. Il modifie l’am-
biance sonore en déplaçant le curseur sur une ou plusieurs ba-
lances : par exemple en proposant des formes urbaines plus ou
moins ouvertes, des matériaux plus ou moins absorbants, ou en-
coreenagissant sur lacirculationet le stationnement.
RÉSULTATSDIRECTS
Cetteméthodologiepermet dequalifier l’ambiance sonored’un lieu
ou d’un quartier et ses interactions avec les dimensions physiques,
spatiales et humaines. Il en résulte un diagnostic analytique qui
permet demieux appréhender les paramètres sur lesquels agir pour
améliorer l’environnementsonore,d’unpointdevueobjectifetsubjectif.
Il peut également constituer unoutil d’aideà laconceptionpermet-
tant de «modéliser » l’ambiance sonore et les effets d’unprojet sur
lesdifférentsparamètresqui lacomposent.
Enfinses résultatspeuventêtremaillésavecunecartedubruitpour
y apporter des élémentsplusqualitatifs.
EXEMPLESD’APPLICATION
En2009-2010, leGRECAUet leCRESSONont réaliséuneétudesur la
comparaison sonoredes centres villesdeGrenobleet Bordeauxavec
l’aide de l’ADEME, qui a débouché sur l’élaboration du guidemétho-
dologiqueASTUCE.
Deuxprotocolesont étéutilisés :
- une sériedeparcours commentés réalisés avecdes experts, durant
environ30minutes ;
- une série d’entretiens avec des passants et des résidents, réalisés
sur 3«pointszooms»danschaque site.
L’entretien sur écoute amplifiée s’est articulé autour de 4 questions
pivots :
- ladescriptiondeséléments sonores ;
- la référence à des lieux semblables au plan sonore, de la ville ou
d’ailleurs ;
- l’ambiance sonore typed’uncentre-ville ;
- l’évocationde scènesdefilmassociéeà l’écoute.
FACILITÉSDEMISEENŒUVRE
Le guide est accessible gratuitement sur Internet. Laméthodologie
nécessite des compétences techniques et en termes de sciences
sociales.
Le guide précise que l’outil des 12 balances est perfectible : tout
d’abord certains éléments restent à développer (ajustements tech-
niques et des protocoles d’observations, de mesures et d’enquête)
et il doit dans tous les cas s’adapter au territoire.
Ce guide n’entend pas remplacer lesméthodes classiquesmais ou-
vrir lecadred’undialogueentreexpertises.
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